lunes, 18 de mayo de 2015

ACTIVIDAD DE REFUERZO Y NIVELACIÓN, GRADO SEXTO, SEGUNDO PERIODO, 2015

Recuerde verificar cuáles son las actividades que debe realizar de acuerdo al listado ubicado en su aula respectiva.

Actividades a desarrollar:

A-   Elabore un diccionario sonoro de 30 sonidos, de acuerdo a  las explicaciones dadas en clase. Elabore la portada de manera creativa en cualquier tipo de material.
B-   A partir del texto “Historia del Teatro”, al final de este artículo, desarrolle las siguientes actividades y entréguelas en su cuaderno de Educación Artística:

1-  Que son las artes escénicas.
2- Qué significa el término drama.
3- A partir de cuáles elementos se puede realzar una representación teatral.
4- Dónde y cuándo nació el teatro, entendido como arte dramático.
5- Cuáles fueron los principales dramaturgos griegos.
6- Cuáles fueron las cuatro formas teatrales propias del drama griego.
7- Qué buscaba el teatro naturalista.
8- Cuáles fueron las corrientes teatrales que aparecieron en el siglo XX.
9- Cuáles fueron los primeros autores de teatro en Colombia.
10- Cuáles fueron las primeras escuelas de teatro fundadas en Colombia.
11- Cuáles fueron los primeros festivales de teatro celebrados en nuestro país.
12- Cuáles son los festivales de teatro más importantes que se celebran actualmente en Colombia
13- Mencione algunos grupos de teatro reconocidos en Medellín.
14- Con las palabras subrayadas, elabore una sopa de letras sobre la historia del teatro.
15- Consulte el significado de los siguientes términos:
ACTOR, DRAMA, DRAMATURGO, MÍMICA, TRAGEDIA, CULTO, ESCENA, PRECOLOMBINA, LITÚRGICA, COPLA, ÉPICO, CONTEMPORÁNEO, ESPECTADOR, CARNAVAL, IMPROVISACIÓN.



 Fecha de entrega: Viernes 22 de mayo de 2015, día de finalización del periodo académico.




Historia del teatro

El teatro es un género literario, ya sea en prosa o en verso, normalmente dialogado, concebido para ser representado. Las artes escénicas cubren todo lo relativo a la escritura de la obra teatral, la interpretación, la producción, los vestuarios y escenarios. El término drama viene de la palabra griega que significa "hacer", y por esa razón se asocia normalmente a la idea de acción. En términos generales se entiende por drama una historia que narra los acontecimientos vitales de una serie de personajes.
Una representación consta sólo de dos elementos esenciales: actores y público. La representación puede ser mímica o utilizar el lenguaje verbal. Los personajes no tienen por qué ser seres humanos pues los títeres han sido muy apreciados a lo largo de la historia, así como otros recursos escénicos. Se puede realzar una representación por medio del vestuario, el maquillaje, los decorados, los accesorios, la iluminación, la música y los efectos especiales. Estos elementos se usan para ayudar a crear una ilusión de lugares, tiempos, personajes diferentes, o para enfatizar una cualidad especial de la representación y diferenciarla de la experiencia cotidiana.

NACIMIENTO DEL TEATRO
Los orígenes del teatro se encuentran en antiguos ritos de origen prehistórico, donde el ser humano empezó a ser consciente de la importancia de la comunicación para las relaciones sociales. Ciertas ceremonias religiosas tenían ya desde su origen cierto componente de escenificación teatral. En los ritos de caza, el hombre primitivo imitaba a animales o los sonidos de la naturaleza. En África, los ritos religiosos mezclaban el movimiento y la comunicación gestual con la música y la danza, y objetos como las máscaras, que servían para expresar roles o estados de ánimo.
El teatro, entendido ya como arte dramático, nació en Atenas, Grecia, entre los siglos V y VI a.c. Allí, los atenienses celebraban los ritos en torno a Dionisio, dios del vino y de la vegetación. Los principales dramaturgos griegos fueron: EsquiloSófocles y Eurípides en tragedia, mientras que en comedia destacaron Aristófanes y Menandro.
Las cuatro formas teatrales del drama griego eran la tragedia, el drama satírico, la comedia y el mimo. Mientras que las dos primeras estaban consideradas las más civilizadas, acordes con un espectador adulto, las dos últimas se asociaban con lo primitivo, y por tanto eran más apropiadas para un público infantil.

Los actores, todos hombres, iban vestidos con la ropa al uso pero portaban máscaras que permitían la visibilidad y ayudaban al espectador a reconocer la característica del personaje.
En la América precolombina se desarrolló una forma de teatro en las culturas mayainca y azteca relacionado con fiestas agrícolas, religiosas y burlescas.
En la época medieval, tanto el teatro español, como el europeo, surgen vinculados al culto religioso. La misa, celebración litúrgica central en la religión cristiana, es en sí misma un ‘drama’, una representación de la muerte y resurrección de Cristo. Serán los clérigos los que, en su afán didáctico por explicar los misterios de la fe a los fieles mayoritariamente incultos y analfabetos, creen los primeros diálogos teatrales con los que escenificaban algunos episodios relevantes de la Biblia.

En el siglo XIV, el teatro se emancipó del drama litúrgico para representarse fuera de las iglesias. Como los intérpretes eran con frecuencia aficionados y analfabetos, las obras se escribían en forma de copla de fácil memorización.

Ya en la época del Renacimiento, la Reforma protestante puso fin al teatro religioso a mediados del siglo XVI, y un nuevo y dinámico teatro profano ocupó su lugar. Aparecen autores como Shakespeare y Molière.


TEATRO DEL SIGLO XX

Desde el renacimiento en adelante, el teatro parece haberse esforzado en pos de un realismo total, o al menos en la ilusión de la realidad. Del teatro realista nació el teatro moderno. Este sentó las bases del que sería el teatro del siglo XX. Se puso énfasis en el naturalismo, procurando actuar como en la vida real, como si no se estuviese en un teatro. El teatro del siglo XX ha tenido una gran diversidad de estilos, evolucionando en paralelo a las corrientes artísticas de vanguardia. Aparecieron así las corrientes del teatro simbolista, el teatro épico, el teatro del absurdo, el teatro expresionista, el teatro contemporáneo, el teatro musical.

EL TEATRO EN COLOMBIA
En Colombia se destacan como unos de los primeros autores del siglo XIX a don Lorenzo Marroquín y Adolfo León. Más tarde, varios escritores, poetas o novelistas, ensayan la escritura teatral. Entre ellos podemos mencionar a varias figuras de primera línea en las letras nacionales como José Eustacio Rivera, Porfirio Barba Jacob o José María Vargas Vila.
Con la aparición de la radio y más tarde de la televisión, se abrieron nuevas fuentes de trabajo para las gentes de teatro. Las directivas de la recién creada televisión, con el fin de formar un personal más calificado para los programas dramatizados, traen a Colombia al maestro japonés Seki-Sano quien deja un  importante legado en relación con el oficio del actor.
A mediados de los años 50 se crearon la Escuelas Nacional de Arte Dramático de Bogotá y la Escuela Departamental de Teatro en Cali. Más tarde se sumaron la  Universidad del Valle y la Universidad de Antioquia, y, posteriormente, la Universidad Pedagógica y la Universidad del Bosque de Bogotá, que cuentan con las carreras de teatro en sus departamentos de estudios profesionales.


FESTIVALES DE TEATRO
Los festivales han contribuido a desarrollar la actividad escénica en Colombia, pues han permitido confrontar los trabajos de los grupos en un ámbito nacional e internacional. Entre los primeros cabe destacar el Festival Nacional de Teatro, realizado en el teatro Colón desde 1957.A partir de 1965 comenzaron a celebrarse los Festivales Nacionales de Teatro Universitario y en 1968 se creó el Festival Internacional de Manizales.

Los eventos más importantes de teatro en nuestro país son:
Festival Latinoamericano de Teatro de Manizales
Este evento, que congrega cientos de grupos del nivel nacional e internacional, y a miles de espectadores en la ciudad de Manizales, se celebró por primera vez en 1968 y fue presidido por Miguel Ángel Asturias.
Festival Iberoamericano de Teatro de Bogotá
Es la fiesta teatral de la ciudad de Bogotá desde 1988, el equivalente a un carnaval, y tal vez sea ésta una de sus características más relevantes: convoca a toda la ciudad en torno al teatro. La programación del Festival está hecha para diversos públicos combinando espectáculos de sala con espectáculos al aire libre, lecturas dramatúrgicas, sesiones de intercambio entre grupos nacionales e internacionales, seminarios, talleres temáticos y especializados para directores, actores, dramaturgos y personal técnico, entre otras actividades.
Festival Colombiano de Teatro Ciudad de Medellín.
El festival, organizado y liderado por la Corporación Ateneo Porfirio Barba Jacob, tiene como propósito brindar una variada programación en la que se cuentan representaciones teatrales y actividades académicas.
Grupos de teatro reconocidos en Medellín: Pequeño Teatro, Azul Crisálida, Acción Impro, Arca de Noé, Tacita` e plata, Las Puertas de la Academia, All Improvviso, Teatriados, La Hora 25, Águila Descalza, El Tablado, entre muchos otros.
Festival de Teatro Ciudad de Itaguí
El Festival comenzó en el año de 1992 en la ciudad de Itaguí  y en 1998 por primera vez se presenta un grupo teatral de Francia cambiando el carácter nacional que llevaba el evento. En el año 2003 participa un grupo teatral de Italia. En el año 2011 el gobierno municipal anuncia nueva inversión en el evento convocando a los grupos de teatro más importantes del país. Desde su inicio, el festival ha tenido como sede principal el Teatro del Sur, en la glorieta de Pilsen. Actualmente es considerado uno de los festivales de teatro más importantes del Área Metropolitana. Su última versión se efectuó en el año 2012.
Algunos de los grupos de teatro más reconocidos en Itaguí son la  Corporación Teatral Cenizas y la Corporación La tartana.


domingo, 1 de marzo de 2015

ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN, GRADO DÉCIMO, PRIMER PERIODO 2015

Historia del cine
Han sido muchas las causas que dieron lugar al nacimiento del arte cinematográfico. Desde la consolidación de las grandes ciudades que requerían espectáculos para su entretenimiento, hasta el desarrollo de diversas actividades de la vida cotidiana y de las ciencias en general.
Como antecedentes, la idea de capturar el movimiento por medios mecánicos es muy antigua. La técnica para captar la realidad por medios luminosos había sido ya desarrollada por los inventores del daguerrotipo y la fotografía, a mediados del siglo XIXThomas Alva Edison, inventor de la lámpara incandescente y el fonógrafo, estuvo muy cerca también de inventar el cine, al patentar el kinetoscopio. El 20 de mayo de 1891 se realizó la primera proyección pública del prototipo de quinetoscopio de Edison en sus laboratorios. La presentación pública del quinetoscopio se realizó en el Instituto de las Artes y las Ciencias de Brooklyn el 9 de mayo de 1893.
 Más tarde e inspirándose en el cinematógrafo, los hermanos Lumière, hijos del fotógrafo Antoine Lumière, crearon el cinematógrafo. La primera presentación fue el 28 de diciembre de 1895, en París, y consistió en una serie de imágenes documentales, de las cuales se recuerdan aquella en la que aparecen los trabajadores de una fábrica, y la de un tren que parecía abalanzarse sobre los espectadores, ante lo cual éstos reaccionaron con un instintivo pavor.
Por un tiempo, el cine fue considerado una atracción menor, pero cuando George Méliès usó todos sus recursos para simular experiencias mágicas, creando rudimentarios  efectos especiales, los noveles realizadores captaron las grandes posibilidades que el invento ofrecía. De esta manera, en la primera década del siglo XX surgieron múltiples pequeños estudios fílmicos, tanto en Estados Unidos como enEuropa. En esa época, los filmes eran de pocos minutos y metraje y trataban temas más o menos simples con una producción relativamente barata. Además, la técnica no había resuelto el problema del sonido, por lo que las funciones se acompañaban con un piano y un relator.
En este tiempo surgieron la casi totalidad de los géneros cinematográficos (ciencia ficciónhistóricas o de época); el género ausente fue, por supuesto, la comedia musical, que debería esperar hasta la aparición del cine sonoro. También en la época se produjeron los primeros juicios en torno a los derechos de autor de las adaptaciones de novelas y obras teatrales al cine, lo que llevaría con el tiempo a la creación de las franquicias cinematográficas basadas en personajes o sagas.
En Estados Unidos, el cine tuvo un gran éxito debido al hecho de ser un país de inmigrantes, muchos de los cuales no hablaban inglés y por lo cual tanto los libros como el teatro y la prensa no les eran de fácil acceso. El cine mudo se transformó en una importante fuente de esparcimiento para ellos. El cine era mirado más como un negocio que como un arte.
En la actualidad, la industria cinematográfica mueve millones de dólares diariamente siendo una de las empresas culturales más rentables del mundo.

Cine mudo
Suele hablarse de cine mudo, de la época silente o muda, y esto no es del todo exacto aunque es cierto que las proyecciones no podían sino mostrar imágenes en movimiento sin sonido alguno. Pero las proyecciones en las salas iban acompañadas de la música tocada por un pianista o una pequeña orquesta y además comentada por la voz de un explicador, imprescindible figura que hacía posible que multitudes analfabetas o inmigrantes desconocedores del idioma entendieran la película.

El cine sonoro
El cine sonoro es aquel que incorpora en las películas sonido sincronizado  tecnológicamente aparejado con la imagen. Los primeros experimentos con el sonido en el cine llegaron de la mano del físico francés Démeny, quien en 1893 inventó la fotografía parlante. Charles Pathé, combinó fonógrafo y cinematógrafo. En la mísma época, León Gaumont desarrolló un sistema de sonorización de películas, que presentó en la Exposición Universal de París de 1900.
En 1918, se patentó el sistema sonoro TriErgon, que permitía la grabación directa en el celuloide. Pero el invento definitivo surgió en 1923, el Phonofilm, creado por el ingeniero Lee de Forest, quien resolvió los problemas de sincronización y amplificación de sonido, ya que lo grababa encima de la misma película.
La industrialización del cine hizo nacer también las llamadas convenciones de género, y por ende, los géneros cinematográficos propiamente dichos.
-       El primer cine era documental: escenas de obreros saliendo de las fábricas y cosas así. Pero el cine documental en cuanto tal, recién vino a nacer en 1922, con el filme Nanook el esquimal.
-       El cine histórico y bíblico, por su parte, caminarían de la mano, en la búsqueda de la espectacularidad. Se destacan películas como Los Diez Mandamientos (1923), Rey de Reyes (1927) y Cleopatra (1934). Otro clásico de época es Lo que El Viento Se Llevó en 1939.
-       El cine de gangsters y el cine negro surgen en la década de 1930.  Su éxito se explica por la dosis de crítica social que dichos filmes envolvían, sobre la situación posterior a la Gran Depresión de 1929.
-       El cine fantástico y de ciencia ficción había también experimentado su propio desarrollo, paralelo a un elemento que le era indispensable: el desarrollo de los efectos especiales.
-       La comedia musical  se desarrolló a partir de la llegada del sonido. Ahora primaba el perso de los números musicales y las canciones por sobre la historia, lo que marcó el periodo de lucimiento para diversos bailarines. Los más importantes fueron la dupla conformada por Ginger Rogers y Fred Astaire. El gran clásico del género es Cantando bajo la lluvia (1952).
-       El western fue un género típicamente norteamericano que se desarrolló en aquellos años. El gran actor de películas del viejo oeste de la época fue John Wayne. El género fue muy exitoso en Estados Unidos.
-       Otro género exitoso fue el de los filmes de aventuras y de capa y espada. Muy exitoso en ese tiempo fue el cine de piratas.
-       La edad de oro de la comedia comenzó con los Keystone Cops, los alocados cortos con policías de Mack Sennett, que inventaron el concepto de gag, incluyendo uno clásico: lanzarle pasteles de crema a la cara de la gente. Pero el primer gran personaje cómico fue el vagabundo sin nombre que Charles Chaplin interpretara en numerosos cortos, y más tarde en largometrajes como The Kid (1921) o Luces de la ciudad (1927). Otro cómico importante fue Buster Keaton. Más tarde llegaron El gordo y el flacoLos Tres Chiflados, y Jerry Lewis.
-       El cine de animación fue experimentado desde los comienzos del cine mismo pero quien impulsó definitivamente la industria del cine de animación fue Walt Disney en 1937.

APRECIACIÓN CINEMATOGRÁFICA
Además de arte y espectáculo, el cine es una forma de comunicación masiva y analizar una película es reflexionar sobre los distintos elementos, partes y personajes por separado, con el fin de encontrar lo que la película puede enseñarnos o, simplemente, lo que quiere transmitirnos en conjunto.
Como todo relato, una película utiliza técnicas que hay que conocer, descubrir e interpretar para que los mensajes lleguen a nosotros de la forma más parecida a como quienes han realizado la película lo han pretendido.
Aunque existen muchas maneras de acercarse a una cinta para su análisis, existen algunos elementos que hay que tener en cuenta para poder llegar a entenderla. Entre estos tenemos:
1-     Ficha técnica: título de la película, país, año, duración, director, productor, guionista, autor de la música, director de fotografía, actores principales, duración aproximada, género, clasificación, síntesis del argumento.
2-     Estructura: Ideas principales, contenido temático, uso de los elementos técnicos como planos, encuadres, música…
3-     Aspectos técnicos: planos y secuencias, iluminación, realización, montaje.
4-     Aspectos educativos: Objetivo implícito, temática, lenguaje, elementos didácticos.
5-     Aspectos sociológicos: personajes, roles sociales, valores que predominan, mensajes que se transmiten.
6-     Aspectos estéticos: Decorados y ambientación, vestuario, colorido, banda sonora.

Actividades:
1-     Elabore una línea del tiempo con la información que aparece en el texto, sobre la historia y desarrollo del cine.
2-     De qué manera se emitían las películas en la época del cine mudo.
3-     Cuáles fueron los hechos que permitieron que el cine se popularizara mayormente en Estados Unidos.
4-     Describa las características de los diferentes géneros cinematográficos.
5-     Transcriba los elementos básicos para analizar una película.
6- Realice un comentario en su cuaderno sobre la película "The Kid" de Charles Chaplin, que apreciamos en clase.

domingo, 23 de noviembre de 2014

ACTIVIDADES ESPECIALES DE RECUPERACIÓN, noviembre 2014


GRADO SÉPTIMO
EJES TEMÁTICOS: Arte y cultura en Antioquia, historia del teatro.

1-     Elabore una consulta amplia sobre el departamento de Antioquia: división política, sub regiones, aspectos económicos, políticos y sociales.
2-     Dibuje los símbolos del Departamento: mapa, escudo y bandera.
3-     Consulte la biografía de cinco personajes o grupos destacados en el arte y la cultura de nuestro departamento.
4-     Realice en el blog del área www.arteyculturaiejfk.blogspot.com un comentario personal sobre el video  “Antioquia, un tesoro por descubrir”, destacando los aspectos que más te llamaron la atención sobre nuestro departamento. En caso de que no te abra el video, búscado en youtube con este mismo nombre.
5-     Consultar qué es y cómo se originó el teatro, cuáles son los géneros teatrales, qué es el socio drama, como se desarrolla y cuál es su objetivo.
6- Consultar sobre cinco grupos de teatro destacados en nuestro país y cuáles son los principales festivales de teatro celebrados en Colombia.


El día 25 de noviembre deben presentar la sustentación del trabajo y la evaluación escrita, de acuerdo a la planeación institucional.





GRADO NOVENO
EJES TEMÁTICOS: Géneros musicales, fotografía

1-     Consultar qué es género y sub género musical.
2-     Seleccionar  un género musical de su agrado y realizar una consulta completa sobre el mismo: origen, sub géneros,  instrumentación, cantantes…
3-     Realice en el blog  www.arteyculturaiejfk.blogspot.com un comentario personal sobre el video  “Historia de la Música”, destacando los aspectos que más te llamaron la atención y su relación con las temáticas consultadas. En caso de que no te abra el video, búscado en youtube con este mismo nombre.
4-     Realizar una consulta sobre la fotografía digital: origen, desarrollo, diferencias con la fotografía tradicional…
Qué es un plano fotográfico, cuáles son los planos más utilizados en fotografía y en qué consiste la perspectiva forzada. (consultar otros artículos publicados en este mismo blog)

El día 25 de noviembre deben presentar la sustentación del trabajo y la evaluación escrita, de acuerdo a la planeación institucional.

jueves, 30 de octubre de 2014

Taller de refuerzo grado once. Grupos 11-1 y 11-2, cuarto periodo

Octubre 31 de 2014

Hola estudiantes.

Con el propósito de nivelar los contenidos de la asignatura durante el cuarto periodo, realice una consulta con los siguientes elementos:

1-   Qué es un movimiento artístico
2-   Cuáles son los principales movimientos artísticos y culturales del siglo XX.
3-   Seleccione uno de los siguientes movimientos artísticos del siglo XXI y realice una consulta sobre este. Incluya la biografía de un artista destacado.
·         Arte de los nuevos medios
·         Arte digital
·         Arte relacional
·         Computación gráfica
·         Hiperrealismo
·         Neo-geo
·         Post-postmodernismo
·         Arte ambiental

4-   Asígnese una nota de autoevaluación teniendo en cuenta el interés por la asignatura, la entrega de trabajos y la participación en actividades del área durante el año.

Nota de Auto  evaluación: ______________________


El taller lo puede realizar en el cuaderno de notas o en hojas de block.


Fecha máxima de entrega: Noviembre  07 de 2014